为统筹推进大中小学思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果，近日，教育部办公厅发布《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》。

▲图片来源：教育部

《通知》指出，要在省级层面打造一批理论与实践相结合的创新性研究型工作平台，努力形成一套工作机制、孵化一批品牌活动、打造一批示范“金课”、产出一批优质课程资源、形成一批高水平教学研究成果、提供一批高质量智库咨政报告、培养一支优秀师资队伍，为深入推动全国大中小学开展思政课一体化理论研究和实践探索，提供工作平台、实践经验、理论支撑和决策咨询。

如何深化思政课教学改革？

如何挖掘课堂实践资源，丰富课堂形式？

如何实现优质资源共建共享？

数 字 化

当前思政金课教学改革存在以下需求与挑战：

🔹教研形态创新需求：传统的思政教研教学 , 多数时候局限于教室或者某个空间中，以教师讲解或者视频讲解为主 , 缺少模拟互动 , 更缺少沉浸式体验 , 很容易让授课过程感到枯燥，形式上亟需要新技术新创新；

🔹教研资源共享需要：目前思政课基本以课堂传统教学为主，线上空间的网络思政方法和资源相对欠缺，借助XR、视频云等技术可从单线程的封闭说教转入开放式叙事说教，能够有效引导教研教学由被动接收者转变为主动探索者，并可形成优质的思政教学数字化资源；

🔹师生实践应用需要：建设经费有限性和建设周期紧迫性，传统虚拟仿真技术产品应用对教师、学生技能要求较高，不利于推广。

在数字化互动式教育工作转型过程中，针对性提出“思政金课实验室+省大中小学一体化'思政教育云' ”解决方案，推进全员全过程全方位育人。

发挥高水平思政课专家示范带动作用，适应思政课智能数字化发展趋势，运用思政教学元宇宙技术形态，共同探讨思政课一体化教学规律，打造一批虚实融合沉浸式互动思政课一体化创新课堂，形成质量较高且具有特色的大中小学思政精品示范课例，定期开展优秀课例展示活动，推动优质教学资源共享、协同创新、兴趣教学。

▲苏州广电《电影里的党史》

▲湖南日报社两会虚拟直播间

通过5G+4K+AR/VR/XR技术全方位模拟现实，构建具有立体感、真实感的沉浸式课程思政数字空间，交互性激发教师思政教研备课与学生思政学习的主动性，打造富有现代数字场景的思政金课，实现沉浸式互动化思政教学效果。

通过云计算、大数据技术，打造具有实时数据分析、多级账户管理、高安全可靠的思政教育云，构建虚拟教研室线上工作平台，应用于线上教研会、教改经验分享会、思政教学资讯等各方面。

▲全省大中小思政一体化联动平台

构建思政教学资源库平台，面向全省各高校、各省市县区教育局、中小学可以汇聚一个全省思政课资源库，实现资源库资源的多级编目、多角色管理、多机构共建的良性业务生态。

▲思政教学元宇宙

构建思政教学元宇宙，广泛开展互动课堂、游戏闯关式自主学习、红色基地线上游学等活动。

①线上思政课互动课堂：实现多校跨区名师与学生的面对面、屏对屏，打造具有强趣味性、强互动性课堂；

②线上自主学习站：基于线上学生学习业务场景，提供答题、闯关、竞赛、搜索等能力，提升学生自主学习的氛围。

③线上实践教育站：实时连接全省乃至全国红色文化基地（慢直播）进课堂、可由外部嘉宾远程讲解直播。

▲共享思政数字资源库

从教材、数字资产→到培训→到实训全程陪伴式业务运营深度服务。汇聚的名师金课课件，为思政金课重难点问题资源开发提供的数字化赋能。

▲AIGC与思政教学科研应用架构图

同时可以构建思政课考评系统，通过AIGC等领先AI技术，构建实现思政资源检索、归类服务，对思政课堂、讲师的效果进行数据可视化统计分析，实现可视化的考评与分析。从信息分享到共同体验，改变以往思政教育中以理论灌输为主的单向教学方式，增强师师互动、师生互动、生生互动，为知识数字资源的跨时空、学科的虚实融合重组提供支持。

教育是塑造未来的重要力量，数字化方式、元宇宙技术推动着思政课一体化共同体创造前所未有的未来。趣看将充分融合创新技术与思政教研的经验，建设国内领先、新时代特色的全省大中小学一体化思政教育云与虚拟现实思政金课实验室，助力提升思政课师资质量，激发青少年学生思政学习热情，推进全员全过程全方位育人。