7月12日，趣看正式入驻浙江数字教育港，由趣看设计打造的教育融媒演播中心正式落成。恰逢浙江省教育装备创新大会召开，该中心吸引了省市区县众多教育部门及学校领导的关注，他们对趣看的技术平台和创新模式给予了高度评价。此次会议以“新时代 新教育 新装备”为主题，旨在深入推进教育新基建，提升教育装备工作水平，支撑课程教学改革和高质量教育体系建设。

如何利用信息技术提升学校育人水平，培养高素质的现代化人才？趣看提供的教育课程制作方案，以“政府主导+学校组织+企业管理”的创新模式给出了有效答案。通过“平台/演播室+课程+服务”产品模式,助力高等教育阶段形成优质的素质教育生态。

▲参观、交流精品课程虚拟制作

精品课程制作质量新需求：传统的课件制作多数时候局限于教室或者某个空间中，以教师讲解或者视频讲解为主 ，操作复杂，信息技术手段与工具单一，且缺少模拟互动 ，很容易让授课过程感到枯燥，形式上亟需要新技术新创新，更具有表现力，借助VR、AR\XR、视频云、AI等技术可从单线程的封闭说教转入开放式叙事说教。

课程资源管理与应用新需要：目前课件制作管理相对分散，各学科、课程资源与素材未充分进行归类管理，亟需构建统一的校级课程资源库，管好用好资源，能够有效引导教研教学由被动接收者转变为主动探索者，并可形成配套教育资源管理与应用平台，以进行二次加工创作应用，进一步的面向直/点播与面向校际、国家资源平台的接口同步。

▲轻量级绿幕制作、抠像

创新课堂教学，科技精准赋能实现因材施教。面向精品课程建设和优质课程建设，以全链路的高级质量控制，专业的“采编制播”策略，多角度课堂记录，真三维虚拟场景，将多机位、虚实融合、沉浸式互动课程实录升级为符合视听语言表达规范的教育节目实时制作。

融合教学资源管理平台，应用云上云下非编系统完成课程实录的后期精细加工，修复音画问题，并充分利用视觉包装的效果，全面提升课程品质。

同时，构建校级教育资源库，实现全校多课程制作素材、成片、课件资源的统一管理。真正打造校园融媒“一张网”，建立数字校园新基座。

大会召开期间，趣看参与组织策划了“阅读与空间专题会”直播活动，亦是利用技术平台，拓展教育教学应用场景的有力体现。

正值教育数字化转型的关键时期，技术与教学日益深度结合，趣看将继续强化品牌与产品的建设，加强与学校的合作交流，进一步探索后疫情时代教育信息化应用实践，推动信息技术与教育教学深度融合，助力更多区域、学校构建高质量教育体系，推动教育数字化战略。