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校园电视台
当下，直播、短视频等新媒体技术已经深入到各行各业，为响应2022年教育部号召，推动职业学校多样化发展，数字化校园电视台是学校宣传教育的窗口，亦是学生迈向教育现代化的新台阶。开放式、交互式的多媒体视频教学逐渐被应用到教学实践中。 校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
校园电视台 校园电视台
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当下，直播、短视频等新媒体技术已经深入到各行各业，为响应2022年教育部号召，推动职业学校多样化发展，数字化校园电视台是学校宣传教育的窗口，亦是学生迈向教育现代化的新台阶。开放式、交互式的多媒体视频教学逐渐被应用到教学实践中。 校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
服务与咨询
校园电视台
当下，直播、短视频等新媒体技术已经深入到各行各业，为响应2022年教育部号召，推动职业学校多样化发展，数字化校园电视台是学校宣传教育的窗口，亦是学生迈向教育现代化的新台阶。开放式、交互式的多媒体视频教学逐渐被应用到教学实践中。 校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
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校园电视台
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当下，直播、短视频等新媒体技术已经深入到各行各业，为响应2022年教育部号召，推动职业学校多样化发展，数字化校园电视台是学校宣传教育的窗口，亦是学生迈向教育现代化的新台阶。开放式、交互式的多媒体视频教学逐渐被应用到教学实践中。 校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。

 

业务应用架构

校园融合演播制作中心

演播制作中心负责将节目的素材采集汇聚，并导播、编辑、调度各方人员协同工作，邀请嘉宾互动连线，最终形成可分发的节目。这些音视频节目通过IP化云化处理，可通过云端进行分发，在线下制作的节目可实时同步至云端，或存储、或编辑、或分发观看。利用云强大的全网分发能力，可将节目分发至自有学校教育客户端，新浪、抖音、快手、B站、微博、头条等互联网平台，也可分发到Facebook等海外平台。

融合演播制作中心建设

演播制作中心
演播中心主要设计为实景区与虚拟区。实景区采用弧形造型作为主持人主播桌设计，节目录制时可以根据节目需要实时更换节目背景，通过或静或动的方式展现节目理念和主题。虚拟区以绿箱或蓝箱形式设计，用来虚拟抠像，搭配采编录播一体机的三维虚拟功能便可实现实时虚拟演播制作。
演播制作中心 演播制作中心

融合演播制作中心建设

演播制作中心
演播中心主要设计为实景区与虚拟区。实景区采用弧形造型作为主持人主播桌设计，节目录制时可以根据节目需要实时更换节目背景，通过或静或动的方式展现节目理念和主题。虚拟区以绿箱或蓝箱形式设计，用来虚拟抠像，搭配采编录播一体机的三维虚拟功能便可实现实时虚拟演播制作。
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演播制作中心
演播中心主要设计为实景区与虚拟区。实景区采用弧形造型作为主持人主播桌设计，节目录制时可以根据节目需要实时更换节目背景，通过或静或动的方式展现节目理念和主题。虚拟区以绿箱或蓝箱形式设计，用来虚拟抠像，搭配采编录播一体机的三维虚拟功能便可实现实时虚拟演播制作。
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融合演播制作中心建设

演播制作中心
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演播中心主要设计为实景区与虚拟区。实景区采用弧形造型作为主持人主播桌设计，节目录制时可以根据节目需要实时更换节目背景，通过或静或动的方式展现节目理念和主题。虚拟区以绿箱或蓝箱形式设计，用来虚拟抠像，搭配采编录播一体机的三维虚拟功能便可实现实时虚拟演播制作。
导控中心
导控中心可容纳十名学生，并配有五个制作工位，只需要简单的电脑，学生便可以进行媒体生产平台的学习、制作与运营。校园演播室满足访谈、互动播出、三维虚拟播出等节目形态，大大增加了易用性和高效性。 以采编录播一体机为核心，在提前设计好灯光和音频的前提下，一个学生便可以在采编录播一体机上完成切播、录像、直播的所有工作
导控中心 导控中心
导控中心
导控中心可容纳十名学生，并配有五个制作工位，只需要简单的电脑，学生便可以进行媒体生产平台的学习、制作与运营。校园演播室满足访谈、互动播出、三维虚拟播出等节目形态，大大增加了易用性和高效性。 以采编录播一体机为核心，在提前设计好灯光和音频的前提下，一个学生便可以在采编录播一体机上完成切播、录像、直播的所有工作
服务与咨询
导控中心
导控中心可容纳十名学生，并配有五个制作工位，只需要简单的电脑，学生便可以进行媒体生产平台的学习、制作与运营。校园演播室满足访谈、互动播出、三维虚拟播出等节目形态，大大增加了易用性和高效性。 以采编录播一体机为核心，在提前设计好灯光和音频的前提下，一个学生便可以在采编录播一体机上完成切播、录像、直播的所有工作
服务与咨询
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导控中心可容纳十名学生，并配有五个制作工位，只需要简单的电脑，学生便可以进行媒体生产平台的学习、制作与运营。校园演播室满足访谈、互动播出、三维虚拟播出等节目形态，大大增加了易用性和高效性。 以采编录播一体机为核心，在提前设计好灯光和音频的前提下，一个学生便可以在采编录播一体机上完成切播、录像、直播的所有工作

学校融媒体中心平台建设

视频系统
视频采集是信号源的采集，是节目制作中的重要一环。在校园融媒体演播室系统中，视频采集主要涉及的设备为：专业摄像机、手机、电脑等设备。同时，采用有线传输方式，将视频采集端的信号源传输至信号制作端。利用趣看采编录播一体机进行实时采编导播的内容生产。
视频系统 视频系统

学校融媒体中心平台建设

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视频采集是信号源的采集，是节目制作中的重要一环。在校园融媒体演播室系统中，视频采集主要涉及的设备为：专业摄像机、手机、电脑等设备。同时，采用有线传输方式，将视频采集端的信号源传输至信号制作端。利用趣看采编录播一体机进行实时采编导播的内容生产。
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视频系统
视频采集是信号源的采集，是节目制作中的重要一环。在校园融媒体演播室系统中，视频采集主要涉及的设备为：专业摄像机、手机、电脑等设备。同时，采用有线传输方式，将视频采集端的信号源传输至信号制作端。利用趣看采编录播一体机进行实时采编导播的内容生产。
服务与咨询

学校融媒体中心平台建设

视频系统
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视频采集是信号源的采集，是节目制作中的重要一环。在校园融媒体演播室系统中，视频采集主要涉及的设备为：专业摄像机、手机、电脑等设备。同时，采用有线传输方式，将视频采集端的信号源传输至信号制作端。利用趣看采编录播一体机进行实时采编导播的内容生产。
视频直播及点播
对于线下进行的采集制作，可在采编导播一体化系统内进行编辑制作后推送到云平台直播。对于移动端，在4G/5G/WI-FI网络条件下，师生可以通过手机客户端摄制、采集视音频画面，实时传输视频流至云端直播系统；也可以通过网络摄像机、运动相机、全景摄像机、监控摄像头等多种摄录设备推流至云端，实现融合演播制作中心针对线上线下一体化的在线视频直播及点播服务。
视频直播及点播 视频直播及点播
视频直播及点播
对于线下进行的采集制作，可在采编导播一体化系统内进行编辑制作后推送到云平台直播。对于移动端，在4G/5G/WI-FI网络条件下，师生可以通过手机客户端摄制、采集视音频画面，实时传输视频流至云端直播系统；也可以通过网络摄像机、运动相机、全景摄像机、监控摄像头等多种摄录设备推流至云端，实现融合演播制作中心针对线上线下一体化的在线视频直播及点播服务。
服务与咨询
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H5及移动端观看互动
H5系统集编辑创作、互动运营为一体，以视频内容为核心承载，实现跨平台的内容传播，适合用于微信、微博等社会化媒体平台分享。H5制作运营系统涵盖单页H5、聚合H5的建设。
H5及移动端观看互动 H5及移动端观看互动
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H5系统集编辑创作、互动运营为一体，以视频内容为核心承载，实现跨平台的内容传播，适合用于微信、微博等社会化媒体平台分享。H5制作运营系统涵盖单页H5、聚合H5的建设。
服务与咨询
H5及移动端观看互动
H5系统集编辑创作、互动运营为一体，以视频内容为核心承载，实现跨平台的内容传播，适合用于微信、微博等社会化媒体平台分享。H5制作运营系统涵盖单页H5、聚合H5的建设。
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统一媒资库
建设统一媒资库，针对各校级、班级人员、视频制作人员的业务需求，可将视频、音频、图片等统一上传至云端进行存储、编目、检索、转码、管理等服务；可以按照分类、标签、时长、标题等维度进行检索；实现对内容管理库中的视频进行查看、下载、转码、矩阵分发等功能服务；内容库集成编辑、拆条等工具，可实现对上传内容的二次制作。
统一媒资库 统一媒资库
统一媒资库
建设统一媒资库，针对各校级、班级人员、视频制作人员的业务需求，可将视频、音频、图片等统一上传至云端进行存储、编目、检索、转码、管理等服务；可以按照分类、标签、时长、标题等维度进行检索；实现对内容管理库中的视频进行查看、下载、转码、矩阵分发等功能服务；内容库集成编辑、拆条等工具，可实现对上传内容的二次制作。
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统一媒资库
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建设统一媒资库，针对各校级、班级人员、视频制作人员的业务需求，可将视频、音频、图片等统一上传至云端进行存储、编目、检索、转码、管理等服务；可以按照分类、标签、时长、标题等维度进行检索；实现对内容管理库中的视频进行查看、下载、转码、矩阵分发等功能服务；内容库集成编辑、拆条等工具，可实现对上传内容的二次制作。

方案亮点

易用性
统一分配管理 分散授权使用
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统一分配管理 分散授权使用
高效快速
快速节目制作 提升生产效率
高效快速
快速节目制作 提升生产效率
扩展性
考虑冗余 扩展修正 平滑升级
扩展性
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先进性
工作流程先进 竞争优势领先
先进性
工作流程先进 竞争优势领先
经济性
降低系统建设成本 协调升级与维护
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降低系统建设成本 协调升级与维护

方案亮点

易用性
统一分配管理 分散授权使用
高效快速
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扩展性
考虑冗余 扩展修正 平滑升级
先进性
工作流程先进 竞争优势领先
经济性
降低系统建设成本 协调升级与维护
国家高新技术认定企业
国家强制性产品认证证书
ISO 9001认证
浙江省数字经济联合会
新华网新媒体元宇宙产业联盟
浙江5G产业联盟会员单位
鲲鹏生态联盟单位
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